La misión del CIR es la de formar hombre y mujeres rectos, que comprendan con certeza que la intención primordial de los conocimientos y de las herramientas que nos otorga la educación, es la de ser personas de bien.
El CIR fue fundada en el año 2000, llegando únicamente a 5º grado.
Al pasar los años el colegio ha ido creciendo al igual que sus estudiantes. A tal punto que hoy en dia hay estudiantes que llevan 9 años en el. Y por el cual el colegio llega hasta el 12º grado, ultimo año de preparatoria.
Biografia de Isaac Rabin:
Isaac Rabin (Jerusalén, 1 de marzo de 1922 - Tel Aviv, 4 de noviembre de 1995).
Fue un militar y político israelí. Fue el séptimo jefe del Estado Mayor del Ejército de Israel, el Tzahal,
de 1964-1967; y el 5° Primer Ministro de Israel entre los años 1974 a 1977, cabiendo destacar que fue el
primero nacido en el Estado de Israel y lo volvió a ser desde 1992 hasta 1995 (fue asesinado mientras en el
poder. Recibió el Premio Nobel de la Paz, junto con Yasser Arafat y Shimon Pérez por sus esfuerzos por lograr
la paz en el Oriente Medio, que culminó en los Acuerdos de Oslo. También fue merecedor del Premio Príncipe de
Asturias de Cooperación Internacional. Ambos premios le fueron otorgados en 1994 un año antes de morir.
Introduccion:
Varios son los esfuerzos que hemos aplicado para hacer este proyecto que fue, de una idea que brotó como proyecto de la clase de lengua y poco a poco ha ido tomando una forma diferente hasta llegar a lo que en este momento tenemos: Una pagina web informativa.
Hemos fraccionado el periódico en varias secciones las cuales se subdividen en: Colegio, Isaac Rabin, Judaísmo, Nacionales y dentro del colegio, Actividades escolares y muchas más.
Disfruten!
Que es el Judaísmo:
El judaísmo abarca una religión, un pueblo, una nación. Principios religiosos monoteístas, éticos y de conducta, normas que abarcan todos los aspectos de la vida. Desde que se nace hasta que se muere. Un pueblo, el pueblo judío o los hebreos o los israelitas, son las tres denominaciones que recibe el pueblo judío como tal. Pueblo porque tiene raíces comunes, una historia compartida desde la antigüedad hasta nuestros días. Un destino común, una tradición milenaria. Un origen común, relatado en la Biblia. El judaísmo es también una nación, cuya conformación se remonta a la antigüedad. Desde entonces, los judíos han poseído una tierra histórica en común: La tierra de Israel, prometida al primer patriarca Abraham en el primer pacto, Génesis XV ("... a tus hijos les daré la Tierra de Israel como heredad..."). Este pacto será luego ratificado con los otros patriarcas y con Moisés, líder y legislador, quien conducirá al pueblo después de la liberación de Egipto a esa tierra, la tierra de Israel, la tierra prometida, para que el pueblo de Israel desarrolle allí su vida basada en los principios de fe y en la creencia de un solo Dios, creador del cielo y de la Tierra. Estos conceptos forman la identidad judía básica.
Entresvista a Rami del judaísmo:
1. ¿Qué opina del judaísmo en el colegio?
R. Yo creo que el que practicamos aquí es una linda y agradable introducción a la cultura judía.
2. ¿Cree que el colegio le da la importancia necesaria a todo lo que tiene que ver con ser judío?
R. Damos mucha herencia. Celebramos las festividades e inculcamos sobre la cultura
3. ¿Cree usted que el judaísmo se está aplicando adecuadamente en el colegio?
R. Desde luego, tratamos de extender, mas no abusar de la cultura. El que no está interesado en el judaísmo, puede dar francés
4. ¿Usted, que es nuevo, qué le parece el CIR?
R. El CIR es una gran escuela con excelentes profesores. La mayoría de las clases poseen un acercamiento interactivo tanto al tema, como a la vida cotidiana. Los estudiantes están muy comprometidos con sus proyectos interesantes y variados.
Festividades judías ROSH HASHANA (septiembre 29 y 30).
Clubes escolares y sus respectivos coordinadores:
En el colegio Isaac Rabin los dias viernes a la ultima hora los salones se unen a sus respectivos clubes los cuales han escogido dependiendo de su gusto y/o cualidades. A continuacion los clubes, coordinadores, y entrevista realizadas a ciertos estudiantes y coordinadores.
1º Ajedrez
2º Rikudim
3º Video
4º Banda
5º Nueva Banda
6º Arte
7º Deportes
8º Periodico
9º Debate
1. Psr. Rami
2. Psra. Monique
3. Psra. Elizabeth
4. Psr. Cesar
5. Est. Hernan
6. Psra. Sandra
7. Psra. Raissa
8. Psra. Judith
9. Psta. Luz
Noticia Nacional:
un ganador camina entre nosotros
orgullosos de tener a Irving Saladino como ciudadano de nuestro país, tras la pasada victoria que sacudió a todo Panamá.
!una medalla olímpica! !gracias Irving! !irving campeón!, fueron algunos encabezados y carteles que inundaron a todos los periódicos y a toda la ciudad.
dos medallas de bronce en las pasadas olimpiadas en 1948, pero nunca una de oro.
Receta del mes:
pastel de chocolate
Receta Pastel de Chocolate INGREDIENTES:
200 gr de chocolate de hacer
200 gr de mantequilla
200 gr de almendras trituradas
200 gr de azúcar en polvo
80 gr de harina
5 huevos
PREPARACIÓN:
Funde despacio el chocolate. Cuando el chocolate esté muy uniforme añadiremos la mantequilla cortada en pequeños dados y removeremos hasta obtener una mezcla homogénea. Bate en una ensaladera las yemas con azúcar, incorpora el chocolate con la mantequilla, añade la harina y las almendras trituradas batiendo fuertemente para evitar que se formen grumos. Incorpora cuidadosamente las claras de los huevos batidas a punto de nieve. Vierte cuidadosamente la mezcla en un molde e introdúcelo el horno precalentado a mediana potencia dejándolo cocer durante 35 a 45 minutos y ya está listo.
Chistes.
Juegos.
Cumpleaños en Septiembre.
13 camila.
Cantidad de colegios con IB:
El Bachillerato Internacional (IB) ofrece programas de educación internacional de calidad a una comunidad de colegios de todo el mundo. Más de 617.000 alumnos estudian los programas del IB en 2.322 colegios de 128 países.
Los programas del IB ayudan a los colegios de Norteamérica a:
· incorporar perspectivas internacionales a sus ofertas académicas
· evaluar la enseñanza y el aprendizaje según un estándar internacional
· satisfacer las necesidades educativas de un alumnado cultural, económica y lingüísticamente diverso
· alimentar la confianza de los alumnos en sus capacidades de aprendizaje
· desarrollar la capacidad de los alumnos de pensar en forma crítica y de actuar con sensibilidad en un mundo cada vez más complejo e integrado
· implementar las prácticas de enseñanza más efectivas utilizadas en distintos lugares del mundo
· brindar a sus docentes la oportunidad de desarrollar y expandir sus habilidades profesionales.
EN PANAMA:
En Panamá, 1 Colegio del Mundo del IB ofrece los tres programas del Bachillerato Internacional. 1 colegio ofrece el Programa del Diploma. El primer Colegio del Mundo del IB obtuvo la autorización en 1992.
Perfil de una comunidad IBO:
El objetivo fundamental de los programas de la Organización de Bachillerato Internacional (IBO) es formar personas con mentalidad internacional que, conscientes de la condición que los une como seres humanos y de la responsabilidad que comparten de velar por el planeta, contribuyan a crear un mundo mejor y más pacífico.
Los miembros de la comunidad de aprendizaje del IBO se esfuerzan por ser:
Indagadores: Desarrollan su curiosidad natural. Adquieren las habilidades necesarias para indagar y realizar investigaciones, y demuestran autonomía en su aprendizaje. Disfrutan aprendiendo y mantendrían estas ansias de aprender durante el resto de su vida.
Informadores e Instruidos: Exploran conceptos, ideas y cuestiones de importancia local y mundial y como al hacerlo, adquieren conocimientos y profundizan su comprensión de una amplia y equilibrada gama de disciplinas.
Pensadores: Aplican, su propia iniciativa, sus habilidades intelectuales de manera crítica y creativa para reconocer y abordar problemas complejos, y para tomar decisiones razonadas y éticas.
Buenos Comunicadores: Comprenden y expresan ideas e información con confianza y creatividad en diversas lenguas, lenguajes y formas de comunicación. Están bien dispuestos a colaborar con otros y lo hacen de forma eficaz.
Íntegros: Actúan con integridad y honradez, poseen un profundo sentido de la equidad, la justicia y el respeto por la dignidad de las personas, los grupos y las comunidades asumen la responsabilidad de sus propios actos y las consecuencias derivadas de ellos.
De mentalidad abierta: Entienden y aprecian su propia cultura e historia personal, y están abiertos a las perspectivas, valores y tradiciones de otras personas y comunidades. Están habituados a buscar y considerar distintos punto de vista y dispuestos a aprender de la experiencia.
Solidarios: Muestran empatía, sensibilidad y respeto por las necesidades y sentimientos de los demás. Se comprometen personalmente a ayudar a los demás y actúan con el propósito de influir positivamente en la vida de las personas y el medio ambiente.
Audaces: Abordan situaciones desconocidas e inciertas con sensatez y determinación y su espíritu independiente les permite explorar nuevos roles, ideas y estrategias. Defienden aquello en lo que creen con elocuencia y valor.
Equilibrados: Entienden la importancia del equilibrio físico, mental y emocional para lograr el bienestar personal, propio y el de los demás.
Reflexivos: Evalúan detenidamente su propio aprendizaje y experiencias. Son son capaces de reconocer y comprender sus cualidades y limitaciones para de este modo, contribuir a su aprendizaje personal.
Actividades Escolares - Secundaria